Con la segunda semana llegaba ya el inicio en plena materia, pues comenzábamos a ver los primeros temas propuestos para la asignatura.
El miércoles correspondiente a la clase teórica desarrollamos el contenido propuesto para el Bloque 1, en el que se englobaba el tema 1 y el tema 2.
Al ser los primeros temas los contenidos son más teóricos y estuvimos hablando en el primer tema de los aspectos más relevantes del currículo, considerando los aspectos más importantes y componentes que lo componen. Hicimos hincapié en el Decreto Curricular 111/2007 del 20 de Julio por el que se regulan las enseñanzas de la Educación Primaria en la Comunidad Valenciana. Aquí os dejo el enlace por si os interesa visitarlo o si bien os puede servir de utilidad:
Además, en el contenido de este primer tema estuvimos contemplando aquella planificación necesaria en un centro para llevar a cabo su gestión y funciones, y cuáles son los agentes responsables que intervienen en el.
El viernes correspondía la clase práctica. Esta sesión, consistía en la explicación de cuáles son los criterios para buscar información en internet y conocer los marcadores sociales y su utilidad. Aquí os dejo el enlace por si os interesa verlos:
En el primer enlace, referido a como saber buscar en internet la información, fue una parte interesante de la clase, pues la maestra nos ha ofrecido una serie de estrategias de cómo acceder a internet y encontrar la información que queramos. En muchas ocasiones cuando buscamos en internet no tenemos muy claro que poner para que salga la información que realmente deseamos y no tantas relacionadas que existen, por ello ha sido un aspecto de gran utilidad.
El segundo enlace hace referencia a los marcadores sociales, donde se nos ha explicado la importancia de estos, comentando que es un sistema donde los usuarios guardan una lista de recursos de internet que se consideran útiles en un servidor compartido. Estas listas se pueden hacer de forma pública o privada. Con ello se nos ha propuesto crear una cuenta en el Marcador social Diigo, donde nos hemos inscripto a través de nuestros correos y hemos enviado una petición para pertenecer al grupo que se ha generado para esta asignatura. Con esta página podemos acceder a páginas que todos nuestros compañeros de otros grupos consideran importantes y poder a partir de ahí informarnos de gran cantidad de contenidos y páginas web de interés.
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