SEGUNDA SEMANA: ¡¡¡COMIENZO DE LA MATERIA!!!

Con la segunda semana llegaba ya el inicio en plena materia, pues comenzábamos a ver los primeros temas propuestos para la asignatura.

El miércoles correspondiente a la clase teórica desarrollamos el contenido propuesto para el Bloque 1, en el que se englobaba el tema 1 y el tema 2.

Al ser los primeros temas los contenidos son más teóricos y estuvimos hablando en el primer tema de los aspectos más relevantes del currículo, considerando los aspectos más importantes y componentes que lo componen. Hicimos hincapié en el Decreto Curricular 111/2007 del 20 de Julio por el que se regulan las enseñanzas de la Educación Primaria en la Comunidad Valenciana. Aquí os dejo el enlace por si os interesa visitarlo o si bien os puede servir de utilidad:

o   Decreto Curricular 111/2007

Además, en el contenido de este primer tema estuvimos contemplando aquella planificación necesaria en un centro para llevar a cabo su gestión y funciones, y cuáles son los agentes responsables que intervienen en el.  

  

 

El viernes correspondía la clase práctica. Esta sesión, consistía en la explicación de cuáles son los criterios para buscar información en internet y conocer los marcadores sociales y su utilidad. Aquí os dejo el enlace por si os interesa verlos:

o   ¿Cómo realizar una buena búsqueda en Internet?

o   Marcadores Sociales Diigo

En el primer enlace, referido a como saber buscar en internet la información, fue una parte interesante de la clase, pues la maestra nos ha ofrecido una serie de estrategias de cómo acceder a internet y encontrar la información que queramos. En muchas ocasiones cuando buscamos en internet no tenemos muy claro que poner para que salga la información que realmente deseamos y no tantas relacionadas que existen, por ello ha sido un aspecto de gran utilidad.

El segundo enlace hace referencia a los marcadores sociales, donde se nos ha explicado la importancia de estos, comentando que es un sistema donde los usuarios guardan una lista de recursos de internet que se consideran útiles en un servidor compartido. Estas listas se pueden hacer de forma pública o privada. Con ello se nos ha propuesto crear una cuenta en el Marcador social Diigo, donde nos hemos inscripto a través de nuestros correos y hemos enviado una petición para pertenecer al grupo que se ha generado para esta asignatura. Con esta página podemos acceder a páginas que todos nuestros compañeros de otros grupos consideran importantes y poder a partir de ahí informarnos de gran cantidad de contenidos y páginas web de interés.

¡¡¡COMIENZO CLASES!!!

El día 1 de Febrero comenzaba una nueva aventura, pues iniciábamos de nuevo las clases después de unas vacaciones y de mucho estudio debido a los exámenes a los que nos habíamos enfrentado. Aún así, empezábamos con ilusión, pues nos enfrentábamos a nuevas asignaturas, nuevos profesores y nuevas formas de trabajar.

Eso ocurrió el primer día, en el que nos encontrábamos con una asignatura llamada Desarrollo Curricular y Aulas Digitales, donde íbamos a ser completamente los protagonistas en nuestras clases de prácticas, ya que según la presentación ofrecida por la maestra, las semanas se iban a dividir en dos partes. Los miércoles las clases iban a consistir en una sesión teórica, donde aprenderíamos gran cantidad de contenidos respecto al temario y los viernes constituiríamos las clases prácticas, las cuales se desarrollarían en un aula de informática donde cada grupo disponía de un ordenador para realizar las tareas.

En la primera sesión como he comentado tuvo lugar la presentación de la asignatura, y en la segunda sesión de esta semana comenzaba la parte practica, en la que teníamos que constituirnos en grupos de dos, para poder realizar las tareas y trabajos a lo largo de estos meses. Esta primera tarea, consistía en la iniciación a blogger, donde según nuestros grupos, debíamos de crear un blog donde iremos apuntando aquellos aspectos más relevantes que vamos realizando durante las semanas. De esta forma también aprenderemos cual es su utilidad y las diversas maneras de trabajar que ofrecen las tecnologías de hoy en día.